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Coronavirus: su impacto en la Educación
EDICIÓN 6 • ¡VIVA POLK! • 27
Mucho se ha comentado sobre una de las
peores crisis vividas en los últimos tiempos:
el Coronavirus y con ello su impacto en la
educación. La llegada de este virus nos tomó
desprevenidos, indefensos, sin contar con
las armas apropiadas para deshacernos
de tan nefasto y letal visitante. Este mortal
huésped llegó para quedarse. Nos invadió la
desesperación, tuvimos que encerrarnos en
nuestros hogares con la esperanza de que el
aniquilador pereciera. Hospitales, aeropuertos,
tiendas, restaurantes, comercio en general,
cerraron sus puertas, deteniendo así todo
desarrollo y progreso. La ciudad permanecía
dormida y con una incertidumbre que generaba
un sin número de teorías especulativas e
hipótesis dudosas. Dentro de este panorama,
una de las mayores preocupaciones era las
consecuencias para la educación.
Administradores, maestros y estudiantes
fueron considerablemente afectados, al
suspender las clases, sustituyéndolas por clases
virtuales. Ante tal decisión, evidentemente los
centros educativos no estaban completamente
preparados para enfrentar tal situación.
Sin embargo, es muy loable la seriedad y
profesionalismo con que este reto fue asumido
por las escuelas y educadores en general,
haciendo grandes esfuerzos para culminar el
año escolar.
La aparición del coronavirus ha generado
mucha controversia y opiniones en lo que a la
es que la enseñanza virtual podría en el
futuro remplazar la educación presencial.
Es innegable que en momentos como estos,
esta plataforma tecnológica ha sido la gran
alternativa, y en consecuencia, escuelas y
centros educativos en todo el mundo lograran
impedir la paralización de la educación.
La preocupación descansa en el mensaje
de aquellas voces que consideran que la
educación a distancia vino para quedarse y
que remplazaría la educación tradicional, de
carácter presencial.
No debemos olvidar que la educación
tradicional está llena de vivencias, ritos y
enseñanzas que le dan vida y alegría a la
interacción dinámica entre el maestro y el
alumno. Los estudiantes son seres humanos
sino que en el aula ellos aprenden de la
vida, de cómo crecer y desenvolverse como
ciudadanos. Esto se logra a través de la
interacción vivencial maestro-alumno. Sin
esta relación, original, real, enriquecedora, no
puede haber ni transmisión de conocimiento ni
formación moral y ciudadana. De igual forma,
el maestro perdería una parte esencial de la
docencia: aprender de sus alumnos. Ninguna
plataforma digital puede sustituir esta
interacción y el impacto de la misma en la vida
de nuestros estudiantes y maestros, mucho
menos proporcionarles un valioso aprendizaje.
Dra. María Portillo
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